语文学习“三分课内，七分课外”的说法早已形成共识，因此，组织学生广泛开展丰富多彩的课外阅读活动也早已成为各校的主抓工作之一。附小的“走班式”导读在近两年的探索中逐渐成形，逐渐成熟，也逐步成为附小推动学生课外阅读的主阵地之一。

      白马校区的董红梅老师成了本学期“走班式”导读的开路先锋，她给二年级的孩子们带去的是绘本《温情的狮子》，习惯印象中凶猛的狮子却一反常态，变得有情有意、重情重意，孩子们哪能抵挡得住这样的“诱惑”？张雪萍副校长把三年级孩子带进了《鼹鼠的月亮河》里，在其间“嬉戏打闹”，趣味无穷。林彩莲老师带四年级的孩子与《时代广场的蟋蟀》会面，品读优美语句，探讨择友标准。戈俊玉老师以曹文轩的纯美小说《第十一根红布条》作引子，带五年级的孩子在“纯美世界”里穿梭。美国作家马克．吐温的作品《汤姆．索娅历险记》被黄韬老师奉送给了六年级的孩子，让他们头一回历经了墓地、鬼屋、荒岛……

      松风校区“走班式”导读先锋的是毛海燕老师，她虽然带三年级的孩子去了一趟《查理和巧克力工厂》，但是没有尝到一口巧克力的味道，却被穷孩子查理的独特经历搞得“神魂颠倒”。二年级的徐烨老师给孩子们烧制了一道《狼大叔的红焖鸡》，让他们品得有滋有味。四年级的张伟慧老师准备的是一张特殊的网——《夏洛的网》，夏洛、威尔伯成了孩子们的最亲密朋友。盖彩红老师带着五年级的孩子阅读了厚重的《森林报》，感受了与人世间几乎一样精彩的动物世界。马君妹老师让六年级的孩子去见了《绿山墙的安妮》，安妮虽身世坎坷，却性格开朗，又富幻想，成了大家愿交、想交的朋友。

      历时两个星期的“走班式”导读，就像魔术师面前的神秘匣子，打开的是一条缝，飞出的却是数不清，飞不尽的白鸽、粉蝶……尽管有的老师说是第一次上导读课，但我们一直坚信，只要起步了，敢于尝试了，这就是一种伟大！相信，有老师们的起步、尝试，带给新附小每一位孩子的绝对是充满绿意的广阔天地！