少先队员的学习生活环境包括了多方面，其中当地的人文历史、自然环境、风土人情等同样是他们学习的“财富”。在他们的家乡——桐乡，他蕴涵着丰富的人文自然景观资源。桐乡市茅盾实验小学大队部在去年开展了“赏菊乡风情，游千年古镇”少先队实践活动的基础上，本学期我们全面开展以“悠悠菊乡情”为主题的乡情教育，充分利用桐乡本地资源，联系生活实际，从少先队员身边的事物、景物出发，让他们了解当地的人文历史、自然环境、风土人情等，接触不同地域、社区的文化。其人文自然景观大致可归纳为四大类：一是传统的名胜古迹；二是当地的风俗习惯及特产；三是现代建设的新人文景观；四是具有诗情画意的自然风光。

    此活动进一步开拓了实践性德育校本课程，引导了少先队员知菊乡文化，爱菊乡文化，扬菊乡文化，做菊乡小主人，让他们认识、接受、内化传统文化。