平湖中学加强学生党校建设、规范学生党建工作

     加强学生党校建设是落实德育教育内容的有效举措，也是学校共青团规范化建设的有效途径。平湖中学针对学生实际，探索和实践中学生党的基本知识教育，积累了一定的学生党校建设经验，推出了一整套行之有效的做法。
     一、优化教育网络，实施分层教育
    第一层次：面向全体团员的党知识启蒙教育。积极提倡课堂教育的主渠道作用，充分利用学科教学经常化优势，保证全体团员都能接受党的基本知识教育。同时，在高一年级全体团员中开展党团知识竞赛，培养他们自觉学习党知识的意识。
    第二层次：在高一年级中成立普通教育班，对团员中的先进分子进行萌芽培养。在高一年级每一个团支部建立一个党知识学习小组，共同组成党校普通教育班，进行较为规范、系统的党的基本知识教育。任何要求上进、品行良好的团员，经本人申请，班主任和班级团支部同意，报校团委和学生党校批准，就可以加入党校普通教育班。
    第三层次：在高二年级中成立优秀学员班，对党校学员中的先进分子进行理想信念教育。在第二层次教育的普通教育班中评选出优秀学员（一般约占普通教育班成员的50％左右）继续第三层次的教育培训。党校邀请有关专家结合实际作专题报告，以讲座、讨论、演讲、调查、参观等形式开展教学。党校学员要完成写学习体会、思想汇报、组织讨论交流等形式的作业。
    第四层次：在高三年级中成立入党积极分子考察班，重点抓好入党积极分子培养考察工作。第三层次教育中脱颖而出的部分党校优秀学员，由各团支部推荐给校团委，经过公示，充分听取广大师生意见建议，再经过各党支部大会讨论，报校党委批准，确定为积极分子培养对象。高三年级组党支部为每一名积极分子选派两名党员为负责联系人，加强对积极分子的平时教育。联系人每月与考察对象谈话一次，每位积极分子每季度写一份思想汇报。党校积极为培养考察对象创造条件、提供机会，使入党积极分子在学校各项工作和社会实践活动中得到磨练。
    二、加强制度建设，注重教育实效
    在注重教育、管理的同时，平湖中学加强制度建设，逐步完善各项制度，以保证党校教育的实效性。
    1、定期研究工作制度。学校党委、党校校务委员会和各年级组党支部，坚持每季度研究一次党的基本知识教育工作和党建工作，统一思想，提高认识，确定工作安排。
    2、“推优”工作制度。对党校结业的优秀团员，采取由班级团支部组织民意测验、校团委征求各方面意见的办法，待条件成熟后由团组织及时向党组织推荐为发展对象。
    3、联系人制度。确定教师中优秀党员联系人1至2人，定期向对建立档案的推优对象了解思想、学习、生活情况，而推优对象则定期向联系人作思想汇报。推优对象如果经过培养考察，符合入党条件，联系人则成为推优对象的入党介绍人。
    4、档案的传递交接制度。学校把学生党校学员登记表、思想汇报、学习心得体会、党的基本知识测验成绩、党团组织的鉴定、入党申请书、家庭情况和政审材料、入党积极分子的考察表等及时归入个人档案，设计专门的传递介绍信，及时寄往大学党组织，使积极分子在大学阶段继续得到培养教育。
    5、跟踪反馈制度。每年通过各种方式向各大学了解本校发展的学生党员和入党积极分子们在大学的学习和工作情况，一方面对他们进行跟踪教育，另一方面以他们的优秀事迹教育在校学生，同时也为学校改进党的基本知识教育和党建工作提供经验。
    三、重视环节落实，做好五个保证
    为了切实完成党校的办学任务，确保各项计划认真实施，提高教育实效，在实施教育的过程中要做好四个“保证”。
    1、活动时间保证。党校普通教育班、优秀学员班、入党积极分子考察班三个层次的教育做到每月一次集中学习，小组做到每月学习讨论一次，学员做到随时结合实际自学。
    2、学习内容保证。以《青年学生入党教材》为基本教材，以《党章》、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党史、优秀党员事迹为基本内容，对全体学员进行多层次全方位的教育。同时，不断根据国内外形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果调整教学内容，使学员的学习内容始终直接体现党的时代性要求。
    3 、师资力量保证。学校党政主要领导、校内外优秀党员作为常年聘任教师，辅导员、联系人作为小组指导教师。此外，还聘请有关专家结合实际作专题报告。
     4、活动经费和场地保证。以学校行政专项拨款为主，团委补助和学员自筹为辅，保证党校各项教育活动顺利进行；学校各年级多媒体教室和学校600人报告厅为学生业余党校专用教室，遇冲突优先保证党校开课和活动。